目录
类型时空
多理论视角下多元主体协同育人模式与路径李雪莉;李尽晖;1-5
1+X证书制度下高职院校人才培养模式改革的现实反思高树平;6-10
安徽省中等职业学校专业设置与产业结构适配性研究钟颖;11-17
近十年“岗课赛证”综合育人模式研究进展褚小颖;青祖斌;余婧;王小文;杨甜;张惠巧;18-24+29
质量工程
社会角色理论下高职院校“双师型”教师角色的失调与校正李静;25-29
芬兰“研究本位”的教师教育体系：历史路径与价值意蕴曾翠;30-33
校企协同培养机械制造类技术技能人才的探索与实践梁钱华;武昭妤;韩勇;34-39
智慧教育
人工智能对职业教育教学形态的挑战与实践姚年春;何玉林;蒋道霞;40-45
数字公民背景下高职院校学生数字素养现状分析和提升策略研究彭亚雄;46-49
学海泛舟
必然·实然·应然：党的二十大精神融入高校课程思政刍议凌烨丽;王石;50-55
高职院校学生思想政治教育工作的适“度”发展观任禾;56-62